01 PART 以教研活动促进教师教育教学水平
本学期先后承担了化龙片心理同课异构活动课例展示、番禺区心理教研暨广州教研院心理调研活动课例展示、梧州市信息化骨干到我校交流活动电子书包研讨课。同时积极参与教师赛课,本学期参与了第四届新技术支持下课例比赛复赛。
01
化龙片心理同课异构活动
为了推进深化“研学后教升级版”背景下“番禺幸福课”的教学改革研究,促进片心理健康教育队伍学习交流与提升素养,2019年9月25日开展了化龙片心理学科“好奇心”同课异构教研活动,杨燕云老师承担了课例展示,课堂生动有趣,学生积极参与,得到听课教师的一致好评。
02
番禺区心理教研暨广州教研院心理调研活动
为了打造番禺幸福教育课堂,迎接广州市教研院心理工作调研,2019年10月31日举行了番禺区心理健康教育课研讨活动,我校心理专职教师杨燕云老师承担了研讨课例展示。课堂上老师先通过有趣的游戏激发学生课堂热情,通过完成任务挑战的设置,让学生在课堂中收获成功感和喜悦的心情。
03
梧州市信息化骨干到我校交流活动
11月15日上午,我校迎来了梧州市的信息化管理骨干教师团队到校交流学习。活动中我校专职心理教师杨燕云承担电子书包应用课例《幸福课堂——好奇心》的展示交流。杨老师就如何在课堂利用电子书包进行了精彩的课例展示。从课前讨论、多媒体资源整合、课堂投票到课后评价,向骨干教师团队展示了我校教学信息化团队教研教改现状。
04
第四届新技术支持下课例比赛复赛
根据广州市番禺区教育局第四届基于新技术支持下个性化学习的教学课堂大赛专家评选,在我区心理学科课例中评选了四节优秀课例进入最终复赛。我校心理专职老师杨燕云老师的课例进入了复赛,并在12月16日开展了复赛课例展示。本堂赛课,教学设计新颖有趣,利用我校电子书包实验学校的优势,将新技术运用课堂教学之中,促进学生课堂生成的交流。
02 PART 积极参加各类培训,提升专职教师专业技能
03 PART 开展学生心理健康状况调查
根据市教育局《关于进一步建立健全学生心理档案的通知》(穗教宣教[2018]7号)以及区教育局《番禺区中小学生心理健康教育状况普查和心理档案建设工作实施方案》文件精神,本学期组织开展在校生心理健康教育状况普查和心理档案建设工作,努力完成“广州市每生一档案”的要求,并编写调查报告。
04 PART 取得成绩
1 杨燕云老师心理课例获片一师一优课二等奖;
2 心理论文获区32届教育学会论文评选三等奖;
3 区第四届新技术支持下课例比赛杨燕云老师获二等奖;
4 幸福教育成果报告获得番禺区三等奖。
广东第二师范学院番禺附属小学
心理科